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分层教学在初中数学教学中的应用与实践

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摘要摘要从当前我国初中数学教学的现状来看，教师对学生的个体差异性较为忽视，导致学生的差距较大，不利于促进全体学生的共同发展。分层教学法在初中数学教学中的应用则正是关注学生学习个体差异性的表现，因此，本文就分层教学法在初中数学教学中的应用进行简要分析。

DOI ojz5w0qrj5/3250294

作者李伟

机构地区李伟（四川省广安实验学校四川广安638500）

出处《基础教育课程》 2019年3期

关键词分层教学法初中数学教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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