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关于教师职业倦怠问题研究初探

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摘要摘要社会因素、学校因素以及教师的个人因素是产生教师职业倦怠心理问题的三大诱因，这又对教师自身的身心健康、学校整体的教学质量提升以及教师队伍的稳定都构成了巨大威胁，同时教师的心理健康又直接决定了学生的健康发展。因此，齐抓共管找出解决的策略，才能促进教育事业的良性发展。

DOI ldenmepzd3/3256465

作者李秋芳

机构地区李秋芳

出处《中学课程辅导：教师教育》 2015年5期

关键词教师职业倦怠心理健康人际交往解决策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）