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他变了

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摘要中小学心理适应性研究与实验，是每个教师所面临的一个新课题，作为教师只有从情感上、行动上对学生一视同仁，对优劣生在人格上平等对待，师生之间才能沟通。老师对学生的信任是工作的关键。心理研究有待于今后不断的探索．遵循教育规律，促进教学过程提高。

DOI 9rj8139y40/325682

作者杨金玲

机构地区不详

出处《社会心理科学》 2000年2期

关键词适应性研究一视同仁教育规律心理研究教学过程中小学

分类 [哲学宗教][心理学]

出版日期 2000年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）