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小学语文教学艺术刍议

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摘要摘要富有艺术性的语文教学，不仅可以融洽师生关系，更可以在充分激发学生求知欲和浓厚学习兴趣的同时，把知识和信息轻松、愉快、有效地输入学生的头脑中，从而顺利实现语文教学目标。本文从创设情境、优化教学方法等多个方面谈了谈具体的看法。

DOI 0dp081xxj2/3267021

作者郭永春

机构地区郭永春河北省涿鹿县武家沟学区075600

出处《中小学教育》 2012年11期

关键词小学语文教学艺术趣味艺术

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）