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略论案件性质的教学方法

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摘要课程的理论教学只有一个目标,那就是为侦查破案实践服务,为学生从事案件侦查工作打下理论基础,使其具备基本的业务能力.案件性质不论是在理论教学还是在侦查实践都是重点和难点,因此,在教学过程必须综合采用案例教学法、启发式教学法、矛盾教学法、层析教学法等诸多方法,发挥学生的主体地位和教师的引导作用,真正提高教学质量.

DOI l34g1ylw49/32707

作者李波阳

机构地区不详

出处《西部法学评论》 2007年6期

关键词案件性质案例教学法启发式教学法矛盾教学法层析教学法

分类 [政治法律][法学]

出版日期 2007年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）