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学校内部治理制度:利益主体和谐协调与自我制衡的治理机制
学校内部治理制度:利益主体和谐协调与自我制衡的治理机制
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摘要
在学校组织制度即政府与学校的关系明确后,学校内部治理制度就成为现代学校制度的核心问题。如果说在学校与政府关系的制度层面要解决的基本问题是确保学校办学自主权,即学校自主性问题,那么,在学校内部治理制度建设中要解决的基本问题则是处理学校所有者(决策层)、管理者(管理层)、教学者(操作层)、学习者之间的关系,其核心是保证管理者的自主管理权,教学者的自主教学权,学习者的自主学习权。这样,学校内部治理结构涉及:
DOI
kwjvmolkj7/327074
作者
谈松华
机构地区
不详
出处
《南昌教育》
2005年3期
关键词
内部治理制度
治理机制
利益主体
制衡
和谐
现代学校制度
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2005年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
南昌教育
2005年3期
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