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高校“以人为本”教学管理运行机制的建构思考

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摘要摘要当前我国不仅要发展社会主义经济，还要抓好社会精神文明建设，教育是社会主义文化的基本组成部分，为了实现国家健康发展，实现整个社会的可持续发展，必须注重教育事业。在学校教育中，要把以往传统的学校管理模式转变为“以人为本”的学校教育模式，教会学生尊师重道并体现学生学习知识的主体性，使教学管理得到提高。教师不但要传授学生知识，还要实现人道主义，结合每个学生自身的条件，实施个性化教育，激发学生潜能，以此促进教育事业的发展。

DOI g4qyvo6nd8/3276748

作者郑巧凤

机构地区（四川大学锦江学院）

出处《知识-力量》 2018年6期

关键词高校 &ldquo 以人为本&rdquo 教学管理运行机制

分类 [文化科学][]

出版日期 2018年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）