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大学英语教学方法新探

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摘要本文指出,传统的大学英语教学强调或夸大教师的主导作用,不注意学生能力的培养、个性的发展,提倡英语教学改革应走教师"导",学生"演"之路,在发挥教师主导作用的同时注重发挥学生的主体作用,这样才能培养出独立的、有个性的优秀人才.

DOI 9ojnnmq1jr/327837

作者拜晋慧

机构地区不详

出处《山西省政法管理干部学院学报》 2001年2期

关键词教学方法新探大学英语教学英语教学改革教师主导作用能力的培养

分类 [政治法律][法学]

出版日期 2001年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）