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《漯河职业技术学院学报》
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2007年4期
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高职《高等数学》教学艺术探讨
高职《高等数学》教学艺术探讨
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摘要
数学上的定义、定理等有关概念问题是十分精确而且又非常严密的,在定积分概念教学上,根据高职教育生源素质的客观现实,遵从因材施教的原则,采用灵活多样、生动直观的教学形式,达到既不破坏数学概念的精确性,又能使学生容易理解掌握,并能达到举一反三的教学目的.
DOI
o0dpqz7042/32793
作者
师韶琴
机构地区
不详
出处
《漯河职业技术学院学报》
2007年4期
关键词
高职
高等数学
教学
探讨
分类
[文化科学][职业技术教育学]
出版日期
2007年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
漯河职业技术学院学报
2007年4期
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