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探讨在神经内科护理中运用规范健康教育的临床效果

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摘要摘要目的探讨在神经内科护理中运用规范健康教育的临床效果。方法选取神经内科住院患者250例，随机分为对照组与试验组，每组125例。对照组患者给予常规健康教育；试验组给予的规范健康教育，制定落实入院引导、认知评估、针对不同护理内容的健康教育、出院指导等健康教育策略。比较入院前、出院时两组患者的自我效能评分、患者及家属的疾病与康复知识评分。结果出院前，试验组患者的慢性病自我效能评分、患者及家属的疾病与康复知识评分明显高于对照组，差异均具有统计学意义（P<0.05）。结论规范健康教育可提升健康教育的质量，增强患者的治疗信心。

DOI 2d3z0zrmj9/3281891

作者李晓燕

机构地区安徽医科大学第四附属医院神经内科安徽合肥230001

出处《健康世界》 2017年14期

关键词神经内科规范健康教育护理质量

分类 [医药卫生][公共卫生与预防医学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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