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教学中巧用趣味化学实验

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摘要摘要老师在教学中要注意初中学生的思维特点，尽量地从学生思维特点的角度来设计教学，特别是我们的化学教师，要能更多地设计化学实验，使学生能从这些形象的实验入手来学习化学。本文通过化学实验的设计和课外实验的引入，激发学生的学习兴趣，引导学生以具体的实验为基点学习化学相关知识。

DOI 54k3e5eljk/3283133

作者马金玲

机构地区哈尔滨市中实学校

出处《基层建设》 2018年14期

关键词初中化学教学趣味性化学实验教学应用

分类 [建筑科学][建筑设计及理论]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）