小学数学小组合作学习的教学研究

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摘要 摘要新课程改革中指出的合作学习方法在形式上与传统教学不同,这种学习方法重点在于为学生创建平台,给学生合作交流的机会,培养他们的合作意识,在发展其综合素质的同时提高数学的学习效率。本文针对小学数学课堂小组合作的具体操作及内容选择进行了分析,指出了小组合作的教学策略。
出处 《中小学教育》 2018年331期
出版日期 2018年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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