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让学生在自信、兴趣、成功的体验中学习数学

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摘要摘要数学不仅教学生学习生活的基本知识，而且要培养学生的逻辑思维能力和推理能力。但数学的本质决定了它只有枯燥的数字、图形，学生在学习过程中觉得艰涩难懂，无法体会到数学应有的魅力。在新课改下，自信、兴趣、成功的体验模式进入了初中数学课堂，学生在这一教学模式下产生了兴趣，建立了自信，提高了自身学习数学的能力。

DOI 54k3eqr3jk/3289209

作者胡耀华

机构地区胡耀华西藏拉萨市当雄县中学851500

出处《中小学教育》 2014年4期

关键词兴趣自信数学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）