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《基础教育课程》
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浅谈小学英语词汇的有效教学策略
浅谈小学英语词汇的有效教学策略
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摘要
摘要词汇教学在小学阶段是英语课堂的核心组成部分,其有效性直接关系着学生对词汇的理解、掌握和运用,在学生一生的英语学习体系中起到奠基性的作用。聚焦英语词汇教学,关注英语词汇教学的有效性,探索并形成符合小学生特点的英语词汇有效教学的策略,提高学生英语词汇学习的效率,从而促进小学英语教学的质量。
DOI
kd28knwkd6/3291262
作者
倪菊蔓
机构地区
倪菊蔓(广西梧州市苍梧县沙头镇铁塘小学广西苍梧543117)
出处
《基础教育课程》
2018年5期
关键词
小学英语
词汇
有效
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
基础教育课程
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