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补充乡土资源，拓宽美术课堂

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摘要摘要伴随着教育改革的不断深入，将乡土资源融入农村小学美术教学是课堂教学的创新方式之一。把乡土资源的利用合理充分地融入农村小学美术教学中，让教学的手段和形式变得更加丰富，拓宽了学生的知识视野，并且也可以良好地激发学生对于学习的强烈兴趣，提升学生的美术素养和技能知识。

DOI 5jovyomndv/3291712

作者李雯雯

机构地区山东省平度市旧店镇旧店小学266700

出处《素质教育》 2019年7期

关键词小学美术乡土资源融合策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）