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高中政治生活化教学方式探讨

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摘要摘要从学生视角关注政治生活与参与政治生活的教学，便会发现传统教学有时并不符合学生的需要。以教材上“三个知识点”为基础并进行拓展，可以从教学方式及参与方式两个角度全面推进学生对政治生活的参与。参与政治生活，强调学生的言行一致。

DOI 6jr7g7ryd5/3295539

作者李长森

机构地区青海省德令哈市海西州高级中学

出处《成长读本》 2018年9期

关键词高中政治政治生活参与政治生活学生视角

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）