首页 > 《素质教育》 > 2017年10期 > 新课程背景下高中化学分层教学探讨

新课程背景下高中化学分层教学探讨

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要高中化学教学中利用分层教学，主要是依据学生所呈现出来的学习能力的差异，有计划地进行分层次教学，能够使得不同层次的学生都能够构建起不同的知识供应体系，最大限度地保障学生能够掌握相关的化学知识，所以在高中化学教学过程中有必要就分层教学进行详细的探讨，为今后的学习奠定扎实的基础。

DOI rdx18g0y4l/3305197

作者刘心格

机构地区山东省淄博第一中学255200

出处《素质教育》 2017年10期

关键词高中化学分层教学应用研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）