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数字化：提升朗读能力的助推器

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摘要摘要在小学的语文教学中，培养学生的朗读能力尤为重要，这是小学语文教学中不可或缺的一部分。数字化教学再次凸显了它的优势。笔者结合自己的教学实践，谈一谈如何利用数字化切实有效地提升学生朗读能力。

DOI 0dp0e2roj2/3313393

作者杨波

机构地区江苏省常州市朝阳新村第二小学213004

出处《中小学教育》 2016年12期

关键词数字化小学语文朗读能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）