让多媒体为小学数学课堂添活力

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摘要 摘要利用多媒体有效地、真实地再现生活情境,是培养学生创新思维能力的有效手段,有利于提高学生的数学素质。借助于多媒体传递信息的优越性,刺激学生以发散思维与求异思维的方式思考问题,激发学生求知欲望。
出处 《中小学教育》 2016年12期
出版日期 2016年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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