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新课程下的小学语文课堂教学方法探讨

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摘要摘要小学语文教学是基础教学，随着新课程的不断深入，小学语文课堂教学也在发生着巨大的变化，为了适应新课程改革的需要，在重视学生双基教学的基础上，更加偏重于对学生的情感教育，通过情感教育来培养学生的人文素养及审美意识。在具体的课堂教学中培养学生的求异思维，从而不断提高学生的创造性学习能力，最终实现高效的语文课堂教学。

DOI 7j68l05740/3314766

作者谢相德

机构地区云南省文山州富宁县田蓬镇田蓬中心小学663400

出处《中小学教育》 2016年8期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）