摘要
摘要目的分析和探究在糖尿病临床护理中应用健康教育的方法及效果。方法随机抽取了我院在2017年2月-2018年2月收治的120例糖尿病患者作为对象进行研究，将其分为实验组和对照组，对照组患者给予常规护理干预，而实验组患者在对照组的基础上又给予了系统性的健康教育，然后对他们的护理效果进行对比。结果实验组患者的平均住院时间、平均住院费用、并发症发生率等指标均低于对照组，而血糖平均正常日、糖尿病知识、用药知识、自我调节知识、饮食控制知识、合理运功知识等评分均高于对照组，他们之间的数据差异具备统计学意义（P＜0.05）。结论在对糖尿病患者实施临床护理时，为其提供健康教育，不仅可以使患者的病情得到改善，对血糖进行有效控制，而且还可以加深他们对糖尿病相关知识的了解和掌握，有效提高患者的治疗及护理效果。
出版日期
2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
