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注重数学教学的衔接方能把握学习的起点

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摘要摘要高中数学教学对比初中增加了难度,高一新学期的数学知识就变得更加具有理论性和抽象性。在这个过程中，做到初中与高中之间的衔接是非常重要的。对于刚跨入与高中的新生而言，会觉得数学很好学，但是在经过一段时间的学习之后，发现高中数学并不是那么容易的。所以，有很多同学都对数学学习产生了恐惧。因此，注重初高中数学教学衔接，才能够更好地开展高中数学教学工作。

DOI pj0nyy804y/3317651

作者黄永刚

机构地区（贵州省瓮安草塘中学，贵州黔南州558000）

出处《知识-力量》 2018年3月下期

关键词数学教学衔接学习重点初中数学高中数学

分类 [文化科学][]

出版日期 2018年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）