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浅谈学为中心的初中英语课堂教学模式

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摘要摘要本文探索学为中心的初中英语课堂教学模式，阐述其实施的必要性，并提出了课堂要面向全体学生，关注个体差异、课堂要注意教师和学生的角色定位、课堂应培养学生的语言运用能力和自主学习的能力、营造融洽的师生关系，创造和谐的课堂氛围四个应注意的方面。学为中心的英语课堂教学模式的实践从输入和输出两方面进行了探讨。

DOI 0dprlo89j2/3318821

作者周亚芬

机构地区周亚芬

出处《中学课程辅导：教师教育》 2015年4期

关键词学为中心初中英语课堂教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）