新课标“高效复习”需要有“三种思维”

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要引导学生主动学习是教师的责任和义务,提高学生的思维能力是高效课堂教学的目标,让学生积极参与到教学的过程中是教学的关键,通过三种思维的教与学,培养学生的自主学习、合作学习和探究学习的能力。
出处 《中小学教育》 2016年12期
关键词
出版日期 2016年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献