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生活技能为基础的学校预防艾滋病专题教育效果分析

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摘要摘要目的探讨生活技能为基础的学校预防艾滋病专题教育的效果。方法此次选择了我市2所高中、3所初中中学生共800名，将学生随机分组后为对照组400名学生发放相关资料，而为观察组400名学生于学校中给予预防艾滋病专题健康教育；比较两组学生各项实验数据。结果观察组学生对艾滋病的认知度高于对照组，组间比较差异有统计学意义（P＜0.05）。结论以生活技能为基础的学校预防艾滋病专题教育效果显著，可有效提高学生生活技能水平。

DOI rdxzewl9jl/3321625

作者冯耀辉

机构地区（南充市顺庆区疾病预防控制中心四川南充637000）

出处《医药前沿》 2017年9期

关键词生活技能学校预防艾滋病专题教育

分类 [医药卫生][免疫学]

出版日期 2017年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）