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《中小学教育》
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《直角的认识》教学设计
《直角的认识》教学设计
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摘要
摘要对直角的认识这一内容进行教学设计,在对学生学情进行分析后,通过复习旧知识导入新课,并在讲授、操作、练习中激发学生的学习兴趣,使得学生掌握好这一内容。
DOI
rdxzep7yjl/3324301
作者
舒锋杰
机构地区
湖北省孝感市孝昌县农庄小学432900
出处
《中小学教育》
2017年4期
关键词
直角认识旧知识讲授
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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