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《素质教育》
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浅谈小学数学课堂的新课导入
浅谈小学数学课堂的新课导入
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摘要
摘要在小学数学教学中,如何创设和谐的教学氛围,有效地构建愉悦的教学情境,使教学内容深深地触及学生的心灵深处,诱导学生把学习新知的压力变为探求新知的动力,是提高课堂教学效率的重要手段。教师对新授内容的巧妙导入,对培养学生的学习兴趣,激发学生学习的能动性、自主性,创设和谐的教学情境,有着十分重要的意义。
DOI
g4qlogkrj8/3326824
作者
杨菲菲
机构地区
广西贺州市平桂区黄田镇中心小学542800
出处
《素质教育》
2020年1期
关键词
新课导入兴趣学生
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年10月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
素质教育
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