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学科整合要讲究科学性——“百分数的认识”教学片断与反思

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摘要一、教学案例。教师播放一段录像。(内容是乐羊子外出学业未成，中途回家。其妻为了教育他干任何事业须持之以恒，不能半途而废，遂将要织完的布匹剪断……。)

DOI 7dm6pnzljn/334278

作者陈励群

机构地区不详

出处《中小学数学：小学版》 2005年5期

关键词学科整合科学性 “百分数的认识” 教学片断教学反思小学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2005年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学数学：小学版

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