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从语文教育视角审视口语与书面语关系的历史演变

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摘要摘要从语文教育的视角，本文研究了口语与书面语在不同历史时期统一、分离、再统一的演变过程，以及在各个时期语言教学随之所出现的变化与发展。

DOI rdxz9n6yjl/3344749

作者李英华

机构地区 ◆李英华石家庄幼儿师范高等专科学校050228

出处《教育学文摘》 2014年6期

关键词口语书面语历史演变语文教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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