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如何优化中职数学课堂教学设计

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摘要摘要针对中职学校学生数学基础知识不扎实,上课积极性不高,学习自信心不足等问题,本文主要从优化中职数学课堂教学设计这一角度出发,就如何提高课堂教学的效果展开论述。

DOI 54kr1mqejk/3345957

作者梁斌

机构地区梁斌（肥城市职业教育中心校山东泰安271600）

出处《职业技术教育》 2014年2期

关键词中职数学教学设计创新

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2014年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

职业技术教育

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