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《文化研究》
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2016年12期
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由数学试题分析得到的教学启示
由数学试题分析得到的教学启示
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摘要
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DOI
34gr1128d9/3346707
作者
朱金素
机构地区
陕西省咸阳市渭城区道北小学
出处
《文化研究》
2016年12期
关键词
重视基础
注重技能
培养习惯
关注过程
分类
[文学][中国文学]
出版日期
2016年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
文化研究
2016年12期
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