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初中语文阅读教学初探易菲

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摘要摘要阅读，是人类带有普遍意义的特有行为，是人类社会活动的重要组成部分。教师在阅读教学中应把学生的个人知识、直接经验、生活世界当作重要的课程资源，尽可能以学生原有的知识积累和生活经验作为教学的切入点，使学生产生阅读期待，从而激发学生主动学习与探究的兴趣，更有效地促进学生学习新知识的建构。

DOI zdlro5x2dl/3347664

作者易菲

机构地区湖南省永州市陶铸中学425000

出处《教育学文摘》 2018年6期

关键词阅读教学激发兴趣阅读兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）