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不知不觉爱上你

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摘要摘要《语文课程标准》目标指出，小学生应“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。”而对于识字量少的低年级学生来说，阅读长篇的文字，理解深奥的语言存在着相当大的困难。如何让低年级学生爱上阅读？绘本阅读当做首选。绘本中精美的图画给予了孩子美的享受，精炼的文字有利于孩子语言的积累，鲜明的主题促进了孩子情感的升华，图文的空白激活了孩子的想象。

DOI kd2r0xyp46/3349238

作者张云芳

机构地区 ——小学低年级绘本阅读指导一得

出处《中小学教育》 2018年316期

关键词低年级绘本阅读指导

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）