远程教育中的情感缺失与应对策略

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摘要 摘要现代远程教育蓬勃发展,但远程教育中师生分离和生生分离的状态使得学习者的情感交流存在障碍,导致学习者情感缺失。如何有效弥补远程教育开展中的情感缺失成为远程教育者亟待研究和解决的问题。本文从研究背景以及研究意义出发,介绍了远程教育中情感缺失的现状,从学习者、教师和远程教育本身三个方面分析了远程教育情感缺失的成因,进而又针对这三个方面分别提出有效弥补远程教育中情感缺失的方法和措施,以期能为远程教育的有效开展提供借鉴。
出处 《中国科技教育》 2013年1期
出版日期 2013年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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