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《教师教育研究》
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2012年9期
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中学音乐课中的五种结构初探
中学音乐课中的五种结构初探
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摘要
摘要音乐是素质教育的必要,是培养能力的必要。研究了课堂结构我们才发现,要缩短知识与能力的距离,要努力寻求知识与能力的中介,音乐课不能只教学生唱歌,还有听的能力、审美能力、审美观点、演唱技能、演奏技能要去培养。这需要研究教学内容的结构、教学方法的结构和知识载体的使用等,组成一节课的结构是多维的,分析它们之间的关系,理出层次,准确地找出知识、能力的中介,培养学生的能力、提高学生的音乐素质才成为可能。
DOI
rdxzgpe5jl/3351749
作者
周霞
机构地区
广西陆川县实验中学周霞
出处
《教师教育研究》
2012年9期
关键词
提高音乐课教学质量结构关系
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教师教育研究
2012年9期
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