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初中物理课堂提问问题及对策探析

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摘要摘要在初中物理教学中,强化课堂提问是优化教学过程的重要途径,也是体现教师课堂艺术的重要表现形式。内容精辟、形式新颖的课堂提问可以激活课堂氛围,调动学生学习积极性,便于教师及时掌握学生学习效果,还可以启发学生思维,拓展学生思维空间,进一步开发学生智力,实现师生之间情感活动的双向沟通。课堂提问可以培养学生记忆、比较、思考和概括能力,促进综合素质提高。在实际教学过程中,课堂提问还没有被完全重视,一些教师与学生忽视其重要作用,下面将作简要分析。

DOI 2d3eo7w8j9/3354191

作者张晓

机构地区张晓（陕西省岐山县第一初级中学陕西岐山722400）

出处《基础教育课程》 2018年3期

关键词初中物理课堂提问有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）