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《中学课程辅导:教师教育》
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2012年11期
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初中英语词汇多维度教学法初探
初中英语词汇多维度教学法初探
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摘要
词汇量的多少和运用的熟练程度,是衡量语言水平的重要标志之一。初中英语词汇教学与听、说、读、写能力的培养有着密切的联系。本文针对词汇学习与教学时经常出现的问题,探索多维度词汇教学方法,实施词、句、文双向教学,音、形、义三者相结合强化教学效果,提高学生学习和运用词汇的能力。
DOI
pd53xrgw47/3356723
作者
于峰
机构地区
不详
出处
《中学课程辅导:教师教育》
2012年11期
关键词
多维度
词
句
文双向教学
音
形
义三者结合
词汇教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学课程辅导:教师教育
2012年11期
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