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《山海经:教育前沿》
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2019年3期
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浅议数形结合思想在小学数学中的应用
浅议数形结合思想在小学数学中的应用
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摘要
数形结合思想适用于小学数学教学,符合学生的思维特点,有利于克服传统数学教学模式的缺陷,培养学生的核心素养。?在新课程改革的背景下,小学数学教师应巧妙地将数字和形状的结合应用于小学数学的概念教学,计算机教学和关键难点教学,以提高数学教学的有效性。
DOI
yzdlgmp4lv/3364
作者
曾小林
机构地区
不详
出处
《山海经:教育前沿》
2019年3期
关键词
小学数学
数形结合
意义
对策
分类
[文学][文学理论]
出版日期
2019年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
山海经:教育前沿
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