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《中学课程辅导:教师教育》
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2017年8期
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提高小学信息技术课堂教学实效的实践探索
提高小学信息技术课堂教学实效的实践探索
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摘要
摘要现实中,信息技术课堂教学方式的形式化,低效化普遍存在。如何做到轻负担、高质量?笔者从明确教学目标,选择教学方法、我先问的、优化教学情境,规范操作演示四个方面进行论述。
DOI
pd53m82m47/3364971
作者
赵均标
机构地区
赵均标
出处
《中学课程辅导:教师教育》
2017年8期
关键词
小学信息
教学实效
实践
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学课程辅导:教师教育
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