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高中信息技术“分层教学”探究

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摘要摘要高中学生信息技术水平差异明显，“分层教学”是解决这种差异，提高课堂教学的关键。从教学实际出发，教师实施分层教学，为学校信息技术教学提供新的活力，为培养信息技术人才打下良好的基础。

DOI 2d3egpzlj9/3367519

作者张正淑

机构地区张正淑

出处《中学课程辅导：教师教育》 2011年12期

关键词分层教学分层练习分层评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学课程辅导：教师教育

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