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谈谈初中语文比较阅读教学

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摘要摘要学生阅读是学习语文的起点和基础，是个人独立研读、理解、把握文章的过程。在研讨的过程中，教师不但要起好组织、指导的作用，还要适时适度地通过比较阅读，让学生参与研讨，要充分发挥教师

DOI ojznpymyj5/3367622

作者张光玉

机构地区张光玉（四川省凉山州会东县参鱼中学，四川凉山州615200）

出处《时代报告：学术版》 2012年3期

关键词初中语文阅读教学比较阅读

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2012年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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