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临床路径式带教法在手术室护理带教的效果评价

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摘要摘要目的研究分析手术室护理带教中应用临床路径式带教法的效果。方法选取2014年11月-2016年2月来笔者所在医院实习的手术室护生82名，按照双盲法将其分成两组，各41名。研究组护生采取临床路径式带教法，参照组护生采取传统带教法，对比分析两组护生带教相关指标。结果研究组护生对于手术室护理理论知识指标掌握程度、临床实际操作能力考核成绩和带教满意度指标均明显优于参照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论在手术室护理带教中应用临床路径式带教法能够丰富护生的理论知识，提高护生的实际操作能力，对于临床护理教学具有重要意义。

DOI rdxzxrnkjl/3370149

作者冯小燕

机构地区新疆石河子市人民医院832000

出处《医师在线》 2017年7期

关键词临床路径式带教法手术室护理带教

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2017年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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临床路径式带教法手术室护理带教

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