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《兰州文理学院学报:自然科学版》
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2009年12期
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浅谈小学语文阅读教学的自然生成
浅谈小学语文阅读教学的自然生成
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摘要
摘要巧用学生的疑问自然生成,妙用学生的错误自然生成,善用学生的发现自然生成,是语文阅读课堂教学有效地生成的不二法门。
DOI
rj89owxpd0/3371558
作者
钟起炎
机构地区
钟起炎江西省赣州市寻乌县三标乡中心校342213
出处
《兰州文理学院学报:自然科学版》
2009年12期
关键词
阅读教学
自然生成
分类
[文化科学][]
出版日期
2009年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
兰州文理学院学报:自然科学版
2009年12期
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