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课堂“多媒体”使用之我见

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摘要摘要随着英语课堂教学发展的步伐不断前进，情境化教学越来越受到教师的重视、学生的欢迎。在课堂教学中，利用多媒体辅助教学能比较便利地展现感性材料，创设最佳语境，从而获得最佳的教学效果。然而，如果滥用或不切实际地使用，必将导致事与愿违的后果。

DOI rdxzx8nljl/3373025

作者刘敏

机构地区刘敏江苏省连云港市南巷小学222042

出处《素质教育》 2012年5期

关键词英语课堂教学多媒体教学风格

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）