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巧用微视频，提高初中历史课堂效率

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摘要摘要“微时代”的来临，颠覆了教师对传统教学的依赖思想。在实际的历史教学中，凭借微视频展示历史知识的魅力，唤起学生的学习热情，让学生真正爱上历史学习，从而提高历史课的课堂教学效率成为了一个值得研究的课题。

DOI 7dmrn1kljn/3376206

作者叶宇城

机构地区广东省惠州市博罗县博罗中学516100

出处《中小学教育》 2019年339期

关键词微视频课堂效率初中历史

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年10月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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