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《教育现代化》
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巧建模 妙解题
巧建模 妙解题
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摘要
在解题过程中.根据题目的结构特征,通过观察、联想,构建辅助数学模型,由此揭示问题的实质,从而使问题得到顺利解决(此法简称建模解题)。建模解题可打破常规,巧辟蹊径,妙解问题.体现出创新思维活动,在数学解题过程中有着广泛的应用。本文从长度的角度阐述构模解题。
DOI
kd2n9rlrd6/337714
作者
袁兆华
机构地区
不详
出处
《教育现代化》
2005年4期
关键词
建模
数学解题过程
结构特征
数学模型
思维活动
题目
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2005年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育现代化
2005年4期
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