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如何提高小学高年级数学课堂教学有效性慈新莲

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摘要摘要在新课程改革不断深化的今天,教学理念也发生了很大的变化,强调教学细节问题的重要性,打破了以往的教学模式,旨在提高课堂教学的有效性。本文主要结合本人自身的教学经验，围绕如何提高小学高年级数学课堂教学的有效性进行阐述，以供广大同仁参考。

DOI pj069rqyjy/3383951

作者慈新莲

机构地区甘肃省临夏市新华小学教育集团731100

出处《中小学教育》 2019年341期

关键词小学高年级数学课堂教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年10月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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