浅谈职业高中数学教学面临的现状与方法

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摘要 摘要职业高中数学课作为一门工具课,是为专业课服务的。学生数学基础差,大部分学生对数学没兴趣,这是面临的现状。因此,在教学过程中要从实际出发,重视学生的基础,不同的学生要不同对待,增强学生的学习自信心,同时借助多媒体教学使学生能充分发挥他们的积极性。
出处 《职业技术教育》 2013年9期
出版日期 2013年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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