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任务驱动教学法在高职护理专业职业生涯规划中的应用

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摘要摘要本文针对大学生在职业生涯规划中存在的问题，分析职业生涯规划实效性缺失的原因，以我院护理专业为试点，在学生阶段性专业实习期间采用任务驱动教学法对如何提高高职护理专业学生职业生涯规划的实效性进行了探索。

DOI wjv6rr5q47/3389798

作者李晓旭

机构地区李晓旭（黑龙江农垦职业学院黑龙江哈尔滨150431）

出处《职业技术教育》 2012年9期

关键词任务驱动教学法护理职业生涯规划实效性

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2012年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

职业技术教育

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