首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《初中生学习技巧:初一年级》
>
2005年6期
>
我们要从质疑中求真
我们要从质疑中求真
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
人人都想获得智慧,但智慧从哪里来则不是人人都明了的。智慧来源于不迷信、不盲从,遇事多问几个为什么。我们中学生在学习中更应该如此。
DOI
lj1e72x7dv/339192
作者
季宪光
机构地区
不详
出处
《初中生学习技巧:初一年级》
2005年6期
关键词
求真
质
智慧
中学生
迷信
盲从
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2005年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
赵淑萍.
初中生物教学要从质疑出发
.文化科学,2013-04.
2
娄玉华.
让我们的孩子学会质疑
.教育学,2013-12.
3
朱红.
初中物理“质疑与求真”教学模式的构建及应用
.物理,2011-02.
4
祝铨云.
面对质疑,我们的教育反思
.教育学,2012-09.
5
Chrison.
为什么我们要质疑费德勒?
.体育学,2010-08.
6
陈文良.
活动中求真知
.教育学,2015-02.
7
张仁.
求真诚 求真理 求真实 求真情——政治课教学经验谈
.教育学,2003-08.
8
段爱华;段瑞琼.
习作:在表达中求真
.教育学,2009-06.
9
吕吉.
敢于质疑,乐于质疑,善于质疑—浅谈项目活动中幼儿有效质疑能力的培养
.,2023-05.
10
郭红梅.
在质疑中学习,在学习中质疑
.教育学,2015-08.
来源期刊
初中生学习技巧:初一年级
2005年6期
相关推荐
养生要从年少起
重构要从基础做起
爱要从“心”开始
教学中质疑的意义及质疑活动构想
消费社会是我们唯一的选择吗?——对“自由”消费的质疑
同分类资源
更多
[教育学]
“小”卡片,“大”作用
[教育学]
“五环节高效课堂模式”理论和实践探索
[教育学]
谈初中英语教学中“导”的策略
[教育学]
浅谈初中物理趣味性教学的探究与实践
[教育学]
思想方法指引 化解认识封闭
相关关键词
求真
质
智慧
中学生
迷信
盲从
返回顶部